La institución Educativa La Esperanza Instaura mecanismos para hacer efectivos los derechos a la educación, la participación y la equidad de oportunidades para la diversidad ya sea el caso; niños, niñas, jóvenes y adultos, independiente de sus características personales, socioeconómicas o culturales. La inclusión tiene que ver con construir una sociedad más democrática, tolerante y respetuosa de las diferencias, y constituye una preocupación universal común a los procesos de reforma educativa, pues se visualiza como una estrategia central para abordar las causas y consecuencias de la exclusión, dentro del enfoque y las metas de la Educación Para Todos y de la concepción de la educación como un derecho. La política de inclusión de la población con discapacidad busca transformar la gestión escolar para garantizar educación pertinente a estudiantes en situación de discapacidad, o con talentos y capacidades excepcionales, estas personas tienen potencialidades para desenvolverse dentro del espacio educativo y social y pueden acceder a los diferentes niveles y grados de la educación formal. La institución les debe garantizar los apoyos adicionales que demandan, con el fin de que desarrollen las competencias básicas y ciudadanas, aun cuando necesiten más tiempo y demanden otras estrategias para lograrlas. Su atención está dirigida a satisfacer las necesidades y características de grupos poblacionales como: – Población joven y adulta iletrada – Población étnica – Población con necesidades educativas especiales – Población afectada por la violencia